통계에 따르면 대부분의 8-12세 어린이는 태블릿이나 휴대전화 같은 개인용 전자 기기를 사용한다고 한다.
사회, 부모, 및 학교가 어린아이의 삶과 활동에 더 많은 전자 응용 프로그램을 도입함에 따라 교회에서 이러한 기술을 사용할 것인지에 대한 논쟁은 이미 의미 없는 일이다. 각 교회는 자체적인 필요에 따라 또 관심사에 따라 모니터링해야 하지만 어린이 사역에서 기술을 안전하게 사용하는 방법이 있다.
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먼저 가장 중요한 것부터
디지털 도구는 어린이 사역을 더 쉽게 만들 수 있으며 온라인 의사소통은 어린이와 그들의 선생님들이 일요일 아침 외에 서로의 삶에 더 많이 관여하고 관계를 맺도록 돕는다.
교회는 미성년자와 디지털 의사소통을 하기 전에 중요한 과정을 거쳐야만 한다.
- 웹 사역에는 특별한 개인 정보 보호 및 허가가 필요하다. 교회의 학야만 한다. 사용할 플랫폼, 연락을 시작할 날짜와 시간, 그룹에 접근할 수 있는 사람 및 학생이 어떻게 가입하는 지를 명확하게 명시한다.
- 여러분은 개인 정보를 보호하고 그룹을 비공개로 만들어야 한다. 초대를 받은 사람만 참석할 수 있도록 해야 한다.
- 학생들에게 온라인 안전과 디지털 예절에 대해 가르친다. 규칙을 정하고 모든 참가자가 규칙을 따르도록 해야 한다.
- 그룹을 지속해 모니터링한다. 학생이 참여하는 대면 모임 또는 온라인 모임을 절대 책임자 없이 방치하면 안 된다.
디지털 체크인/체크아웃 및 등록
행사 전 하차 및 행사 후 픽업 시간은 분주할 수 있으며 모든 어린이가 적절한 보호자와 함께 떠나도록 하는 것이 중요하다. 특히 모든 주일학교 교사가 모든 어린이의 보호자를 알 수 없는 큰 교회에서는 육안 식별로 충분했던 시대는 지나갔다.
부모의 체크인/체크아웃 솔루션은 온라인 약탈자, 양육권 분쟁과 이러한 과정 중 발생하는 오류를 방지하는 데 필수적이다.
이러한 시스템은 웹에서 혹은 소프트웨어로 사용할 수 있다. 프로그램에 따라 교회는 아이를 픽업하러 온 부모에게 사진 신분증, 미리 정해진 코드/바코드 또는 지문 인식 등을 요구할 수 있다.
비용은 기존 노트북 또는 컴퓨터에 프로그램을 추가할 것인지 또는 터치스크린 키오스크를 구매할 것인지에 따라 달라진다.
누가 주일학생을 하차하고 차로 데려가는지 모니터링하는 것 외에도 대부분의 시스템은 주일학생의 음식 알레르기, 건강 문제 및연락처 정보를 추적하는 데 도움이 된다. 여러분의 교회에 가장 적합한 옵션을 찾기 위해 몇 가지 조사를 해야 한다.
행사나 모임의 체크인 및 체크아웃을 위해 특별히 고안된 프로그램 외에도 교회는 디지털 양식과 데이터베이스를 사용하여 등록 정보를 얻고 추적할 수 있다. 온라인 양식은 교회가 시간, 비용 및 환경을 절약하는 데 도움이 된다. 또한 데이터는 학부모, 관리자 및 교사 간에 보다 쉽게 업데이트되고 공유될 수 있으며 잘못될 가능성이 작다.
학부모 및 학생을 위한 소셜 미디어 그룹
요즘 거의 모든 사람이 소셜 미디어 계정을 가지고 있으며, 여기에는 어린이도 포함된다. 2021년 설문 조사에 따르면 7~12세 어린이의 30~50%가 어떤 형태로든 소셜 미디어를 사용한다. 교회는 대면 모임으로 주된 모임과 봉사 활동을 해야 하지만 디지털 모임을 할 수도 있다.
먼저 어떤 학생이 휴대 전화를 가졌는지 파악하라. 여러분은 그 숫자에 놀라게 될 것이다. 2021년 보고서에 따르면 부모의 40%가 10세 전후 자녀에게 휴대전화를 준다.
디지털 모임 사이에 학생들과 연락하는 가장 쉬운 방법 중 하나는 그룹 문자의 형태로 문자를 보내는 것이다. 영감을 주는 문자나 성경 구절을 보내서 신앙적 토론을 시작하고, 그들이 어떻게 지내고 있는지 확인할 수 있다. 다른 아이들과 함께 그룹 문자를 만드는 것은 주일학교 친구 간의 의사소통을 장려하는 또 다른 좋은 방법이다. 약간의 창의력만 있으면 휴대전화를 학생 사역의 도구로 사용하는 방법을 찾을 수 있다.
페이스북 그룹은 부모가 우려 사항과 기도 제목을 함께 나누고 자녀가 배우는 내용에 계속 관심을 가질 수 있게 만드는 좋은 방법을 제공한다. 주일 학교나 소그룹 교사는 페이스북 그룹을 만들고 부모를 초대할 수 있다. 교사는 매주 수업에서 부모에게 최신 정보를 제공하고 가정에서 사용할 자료에 대한 링크를 포함할 수 있다.
그룹 모임 사이에 학생들과 계속 관계를 맺기 위해 교회 지도자들은 교육계에서 힌트를 얻어 학생들을 위한 디지털 소그룹을 만들 수 있다. 온라인 미팅은 페이스타임, 줌, 에드모도(Edmodo) 또는 비슷한 화상 통화 형식으로 수행할 수 있다. 교사는 매월 디지털 게임의 밤 또는 주중에 취침 시간 성경 이야기를 개최할 수 있다.
아이들에게 친숙한 성경 도구
인터넷은 아이들에게 위험한 곳이기도 하지만 자료가 풍부한 곳이기도 하다. 어쨌든 아이들이 인터넷을 사용할 거라면, 아이들이 정신적으로나 영적으로 배우고 성장하는 데 도움이 되는 사이트로 그들을 안내하라.
아이들을 위한 최고의 성경 앱을 조사하는 데 시간을 할애한 후, 그 목록을 만들어 부모에게 보내도록 하라. 재미있는 방식으로 성경 개념을 가르치는 연령에 적합한 유튜브 동영상을 발견하면 부모님에게 링크를 보내도록 하라. 부모에게 연령에 맞는 성경공부 도구 목록을 제공하고 부모가 자녀와 함께 사이트를 탐색하도록 권고하라.
인터넷은 계속 이용될 것이며, 아이들은 그 어느 때보다 더 많은 시간을 온라인에서 보내고 있다. 흐름을 거슬러 헤엄치는 대신 기술을 유리하게 활용하고 주일학교 학생들이 현명한 인터넷 습관을 기를 수 있도록 도와주라.
트리시아 브라운(Tricia K. Brown)은 작가, 편집자, 기조연설자 및 성경 교사이다. 아내이자 네 아들의 어머니일 뿐만 아니라 그녀와 그녀의 팀은 교회 및 기타 단체에 여성 행사 프로그램을 제공하는 Girls Get Together의 단독 소유주이다.
오천의 목사는 한인/아시아인 리더 자료를 담당하고 있는 연합감리교회 정회원 목사이다. coh@umcom.org나 615) 742-5457로연락할 수 있다.